Qué es la dislexia, el trastorno de aprendizaje que tiene Gavin Newsom: “No es para avergonzarse”

Gavin Newsom ha transformado una experiencia personal de dificultades académicas en una iniciativa educativa de alcance estatal. Su trastorno, conocido como dislexia, se ha convertido en el motor de una reforma educativa que busca identificar y apoyar a estudiantes con inconvenientes similares de aprendizaje. Durante la presentación de su plan en una escuela de Compton, el gobernador contó cómo se enteró de que lo tenía.

Newsom relató su experiencia personal. “En quinto grado, encontré una nota de mi maestra para mi mamá. Tenía una palabra que nunca había visto: dislexia”, contó en una publicación de X. “No es algo de lo que avergonzarse, ni una debilidad”, agregó.

Gavin Newsom también comentó que este trastorno lo acompaña hasta el día de hoy, y que es evidente en sus escritos. “Sé que hay muchos otros que están en una situación similar, y sé que están luchando, y sé que muchos se quedan atrás. A varios de esos niños los llaman tontos, algunos terminan en educación especial, donde, de alguna manera, me he cruzado de brazos”, dijo. El gobernador aseguró que esto lo motivó a lanzar el plan estatal “para que cada estudiante tenga la capacidad de leer y tener éxito”.

Anteriormente, durante su participación en el programa Good Morning America, el gobernador compartió detalles íntimos de su infancia marcada por estos desafíos académicos. El político californiano dijo haber descubierto su trastorno de manera accidental a los diez años. “Entré al cuarto de mi mamá y encontré una pila de informes y evaluaciones acumuladas. Ahí hablaban de mi terapia del habla, de mi dificultad para leer, para concentrarme, para deletrear. Todavía soy ese chico”, contó.

Esta revelación tardía explica muchas de las experiencias traumáticas que vivió durante sus años escolares. Newsom contó que era el niño que se sentaba al fondo del aula con ansiedad constante y temor de ser llamado a leer en voz alta por los maestros.

La dislexia es una dificultad específica del aprendizaje de origen neurobiológico. Según los Institutos Nacionales de la Salud (NIH, por sus siglas en inglés), afecta la habilidad de una persona para leer con precisión y fluidez. No guarda relación con la inteligencia y puede darse en personas con funcionamiento cognitivo normal o incluso superior.

De acuerdo con el Centro Nacional para la Mejora de la Alfabetización de EE.UU., se estima que una de cada cinco personas presenta algún grado de dislexia, por lo que se ha convertido en el trastorno de aprendizaje más frecuente. En muchos casos es hereditario, aunque el ambiente educativo y el apoyo familiar también influyen en su impacto.

Las personas con dislexia presentan diferencias en ciertas regiones del cerebro encargadas del procesamiento fonológico, es decir, la relación entre los sonidos del lenguaje y su representación escrita. Estas áreas, ubicadas principalmente en el hemisferio izquierdo, funcionan de manera menos eficiente en quienes no tienen este trastorno.

Estas alteraciones dificultan la decodificación de las palabras escritas, lo que retrasa la lectura y la comprensión de textos. También pueden afectar la ortografía y la velocidad de lectura.

Newsom presentó recientemente el Plan de Alfabetización del Estado Dorado. Esta estrategia se propone aumentar los niveles de lectura en estudiantes de primaria, especialmente en aquellos que presentan dificultades como la dislexia. El proyecto contempla la asignación de más de mil especialistas en lectura para trabajar en las escuelas públicas con mayor necesidad.

De acuerdo con el comunicado oficial, entre las medidas clave del plan está la implementación de pruebas anuales de lectura para estudiantes de jardín de infantes, primer y segundo grado, a partir del ciclo lectivo 2025-2026. Estas evaluaciones permitirán detectar de manera temprana dificultades de lectura, que incluyen trastornos de aprendizaje. El estado destinó 25 millones de dólares para apoyar este proceso.

El Plan de Alfabetización del Estado Dorado incluye capacitación para educadores, materiales adaptados y redes de apoyo. Como mencionó Newsom, el objetivo es que ningún estudiante quede atrás por dificultades en la lectura.